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Programación didáctica de Primaria: qué apartados te pide tu comunidad y dónde está escrito
En septiembre toca escribir la programación y nadie te dice del todo qué apartados te piden ni en qué artículo está escrito, así que acabas copiando el modelo del año pasado y cruzando los dedos. Simulaula trae dentro documentos oficiales de los 19 territorios —las 17 comunidades más Ceuta y Melilla—, apartado por apartado, y cada apartado viene con la norma, el artículo y la cita del boletín de donde sale. El contenido lo escribes tú; la búsqueda en el boletín ya está hecha, con las pegas contadas sin rodeos al final de esta página.
¿Qué apartados me pide mi comunidad?
Tu comunidad viene de tu cuenta, así que al entrar ya te sale la lista de documentos que ella publica, con su nombre oficial y sus apartados en su orden. (Si trabajas en Ceuta o Melilla, tendrás que decir en cuál de las dos: tienen papeles distintos.)
Los totales grandes de esta página son del país entero; tú ves los tuyos. Según dónde trabajes son entre 13 y 25 documentos y entre 90 y 178 apartados. No es un modelo genérico con el nombre de tu comunidad puesto encima: cada apartado está escrito a partir de la norma de tu territorio.
Algunos documentos son de un área concreta. Al abrirlos te preguntan de qué área y de qué grupo o ciclo son, y guardan un ejemplar por cada combinación, para que no se te mezcle la de 3.º con la de 5.º.
- 17 de los 19 territoriostienen un documento llamado «programación didáctica» o «programación docente». Los dos que no lo tienen con ese nombre son Extremadura y la Comunitat Valenciana.
- 7 tienen además «programación de aula»Asturias, Baleares, Castilla y León, Extremadura, Galicia, Navarra y Valencia.
- 18 tienen Programación General Anual o Plan Anualla que no, Andalucía, tiene «Plan de Centro»: verás el suyo, no uno inventado.
¿Y dónde está escrito que me lo pidan?
Debajo de cada apartado están la norma, el artículo y la cita del texto de donde sale. No es una selección de los más importantes: los 2.375 apartados la llevan, obliguen o no. De ellos, 2.027 van marcados como obligatorios, para que sepas cuáles no puedes dejar en blanco.
Eso te cambia dos momentos. Mientras escribes, tienes delante lo que dice la norma en lugar de deducirlo de un modelo que circula por el claustro. Y si alguien te pregunta de dónde sale un apartado, la respuesta está en la misma pantalla, no en una carpeta de descargas.
Y aquí está el punto flojo, dicho por nosotros antes de que lo descubras tú: parte de esas citas llegaron mal copiadas del boletín —palabras pegadas, tildes comidas o la frase cortada antes de acabar— y no todas salen avisadas. Está contado con nombres y números al final de la página. La norma y el artículo no llevan ese defecto: se leen enteros en todos los casos, que es lo que te lleva al boletín.
Cada apartado trae además un «Qué poner»: unas líneas nuestras que te orientan sobre qué va ahí. No es texto para copiar ni sale de la norma: es la orientación.
¿Me toca dibujar las tablas a mano?
600 de los 2.375 apartados no son una caja de texto: son una rejilla con las columnas ya puestas, 2.538 columnas entre todas, pensadas a partir de lo que pide el apartado en tu boletín. La cita que las respalda es la del apartado: las columnas son nuestra manera de ordenarlo, no un modelo oficial.
Y aquí el reparto es el más desigual de todo lo que hay dentro: en Galicia son rejilla 67 de sus 150 apartados y en Extremadura 1 de 99. Mira los tuyos antes de contar con ello.
Cuando lo imprimes, esa rejilla sale como una tabla de verdad, con la cabecera repetida en cada página y solo con las filas que tengan algo escrito. Y donde no has escrito nada, el papel deja un hueco visible en vez de saltarse el apartado: así ves de un vistazo lo que te falta antes de entregarlo.
En el papel impreso, cada apartado lleva su norma y su artículo en letra pequeña. La cita se queda en la pantalla, que es donde te sirve para escribir.
¿Cuándo hay que entregar cada cosa?
Dentro están los 610 plazos del curso de los 19 territorios. Los tuyos son los de tu comunidad, y ahí la diferencia es enorme: van de once (Andalucía, Ceuta, Murcia) a ochenta (Castilla y León). Si trabajas en Madrid verás doce; si trabajas en Galicia, setenta y ocho.
Cada uno trae su norma, su artículo y su cita. Y la mayoría no marcan un día del calendario: son condiciones o plazos, del tipo durante el mes de septiembre, al menos tres veces a lo largo del curso o dos días hábiles desde la entrega del boletín, porque es así como lo escribe el boletín oficial. Al lado escribes tu fecha, la que te ha dado tu centro, y marcas «Hecho» cuando lo esté.
41 de esos 610 salen en ámbar, marcados «SIN CONFIRMAR», y tampoco están repartidos: se concentran en Valencia (18 de 54), Cantabria (13 de 60) y Melilla (6 de 16); los cuatro que quedan están en Navarra, La Rioja y Murcia, y en trece territorios no hay ninguno. Podríamos habértelos dado todos por buenos y quedar mejor en esta página; lo que hacemos es señalarte cuál no hemos podido confirmar, para que ese lo mires tú.
Los papeles del curso, apartado por apartado y con la norma delante, están dentro de Simulaula. En la página de planes ves qué incluye cada uno.
Ver los planesLo que esta parte de Simulaula no hace
- Las citas no salieron todas bien copiadas del boletín, y no todas avisan. En Madrid hay 84 apartados con las palabras pegadas («Laprogramacióndidácticadecadaárea…»): esos sí salen marcados en ámbar pidiéndote que los compruebes. Pero 8 de los 12 plazos del calendario de Madrid tienen el mismo defecto y hoy salen sin ninguna marca, igual que los buenos. Y hay unas setenta citas más, todas en Extremadura y el País Vasco, con las tildes comidas («Criterios de evaluacin asociados a las competencias especficas»), también sin marca. Lo llevamos apuntado desde agosto sin arreglar. La norma y el artículo no llevan ese defecto: se leen enteros en todos los casos.
- Y hay 115 citas más, en catorce territorios, que se cortan a mitad de frase, con la peor parte en Castilla y León (34) y Castilla-La Mancha (24). Son las más traicioneras, porque se leen bien y no avisan de nada: si una cita termina donde no tiene sentido que termine, ábrete el boletín.
- Uno de cada tres documentos es de un alumno concreto, y solo te damos un ejemplar. 119 de los 345 —expediente académico, historial, informe personal por traslado, adaptación curricular, plan específico de refuerzo— la norma los pide alumno por alumno. Simulaula te da un único formulario en blanco de cada uno: no se desdobla por niño, no coge los nombres de tu clase y no se enlaza con tu lista de alumnado.
- Lo de este curso no se arrastra al siguiente. Cada papel se guarda pegado a su curso escolar y la pantalla solo enseña el curso en vigor: el 1 de julio te lo abre todo en blanco, y lo del año anterior no se puede ver ni copiar desde dentro. Si lo quieres conservar, imprímelo o descárgalo antes.
- Lo que recibes cambia muchísimo según dónde trabajes. Andalucía: 14 documentos, 105 apartados y 11 plazos. Galicia: 25 documentos, 150 apartados y 78 plazos. Y hay cosas que solo pasan en un sitio: los 18 apartados que avisan de apoyarse en algo derogado son todos de Galicia, y doce están en un mismo documento, su Programación Xeral Anual, de veintidós apartados. En el resto de territorios no hay ninguno.
- Nadie se ha leído entera ninguna plantilla. Nuestro comprobador mira que esté lo que nosotros mismos prometimos meter, no lo que la norma exige: no garantiza que a tu territorio no le falte un documento —ya pasó una vez que uno salía en verde y le faltaban cuatro papeles—, y tampoco hemos cotejado uno a uno que la norma y el artículo de cada apartado sean los que corresponden en Derecho. Lo que sí tienes delante en cada apartado es la referencia exacta, para poder discutirlo con quien lo revise.
- No te damos la programación empezada. Las cajas se abren en blanco y el contenido lo escribes tú. La única excepción son 32 apartados en los que la norma pide ir competencia clave por competencia clave: ahí vienen ya puestas las ocho del Real Decreto 157/2022, en una columna que no se edita, y tú rellenas al lado.
- Lo que no hace. No hay PDF ni Word de verdad: «Guardar como PDF» abre el mismo diálogo de imprimir del navegador que «Imprimir», y «Descargar Word» te baja un .doc editable que no es un .docx, así que si tu centro exige .docx o firma digital no le vale. No te avisa de ningún plazo: puedes marcar los tuyos, pero no llega ningún recordatorio. No hay edición compartida: cada maestro escribe su copia y el claustro no puede escribir a la vez sobre el mismo documento. Y no se conecta con la plataforma de tu consejería —Séneca, Ítaca, Rayuela, Plumier, Raíces, Educamos—: en bastantes de estos documentos la propia norma dice que se cumplimentan o se suben ahí, así que lo preparas aquí y luego lo pasas tú.